Mitologia grega

Os gregos criaram vários mitos para poder passar mensagens para as pessoas e também com o objetivo de preservar a memória histórica de seu povo. Há três mil anos, não havia explicações científicas para grande parte dos fenômenos da natureza ou para os acontecimentos históricos.

Portanto, para buscar um significado para os fatos políticos, econômicos e sociais, os gregos criaram uma série de histórias, de origem imaginativa, que eram transmitidas, principalmente, através da literatura oral.

Grande parte destas lendas e mitos chegou até os dias de hoje e são importantes fontes de informações para entendermos a história da civilização da Grécia Antiga. São histórias riquíssimas em dados psicológicos, econômicos, materiais, artísticos, políticos e culturais.

Entendendo a Mitologia Grega.

Os principais seres mitológicos da Grécia Antiga eram :

- Heróis : seres mortais, filhos de deuses com seres humanos. Exemplos : Herácles ou Hércules e Aquiles.
- Ninfas : seres femininos que habitavam os campos e bosques, levando alegria e felicidade.
- Sátiros : figura com corpo de homem, chifres e patas de bode.
- Centauros : corpo formado por uma metade de homem e outra de cavalo.
- Sereias : mulheres com metade do corpo de peixe, atraíam os marinheiros com seus cantos atraentes.
- Górgonas : mulheres, espécies de monstros, com cabelos de serpentes. Exemplo: Medusa
- Quimeras : mistura de leão e cabra, soltavam fogo pelas ventas.

Medusa: mulher com serpentes na cabeça

O Minotauro

É um dos mitos mais conhecidos e já foi tema de filmes, desenhos animados, peças de teatro, jogos etc. Esse monstro tinha corpo de homem e cabeça de touro. Forte e feroz, habitava um labirinto na ilha de Creta. Alimentava-se de sete rapazes e sete moças gregas, que deveriam ser enviadas pelo rei Egeu ao Rei Minos, que os enviavam ao labirinto. Muitos gregos tentaram matar o minotauro, porém acabavam se perdendo no labirinto ou mortos pelo monstro.

Certo dia, o rei Egeu resolveu enviar para a ilha de Creta seu filho, Teseu, que deveria matar o minotauro. Teseu recebeu da filha do rei de Creta, Ariadne, um novelo de lã e uma espada. O herói entrou no labirinto, matou o Minotauro com um golpe de espada e saiu usando o fio de lã que havia marcado todo o caminho percorrido.

Deuses gregos

De acordo com o gregos, os deuses habitavam o topo do Monte Olimpo, principal montanha da Grécia Antiga. Deste local, comandavam o trabalho e as relações sociais e políticas dos seres humanos. Os deuses gregos eram imortais, porém possuíam características de seres humanos.

Ciúmes, inveja, traição e violência também eram características encontradas no Olimpo. Muitas vezes, apaixonavam-se por mortais e acabavam tendo filhos com estes. Desta união entre deuses e mortais surgiam os heróis.

Conheça os principais deuses gregos :

Zeus - deus de todos os deuses, senhor do Céu.
Afrodite - deusa do amor, sexo e beleza.
Poseidon - deus dos mares
Hades - deus das almas dos mortos, dos cemitérios e do subterrâneo.
Hera - deusa dos casamentos e da maternidade.
Apolo - deus da luz e das obras de artes.
Artemis - deusa da caça.
Ares - divindade da guerra..
Atena - deusa da sabedoria e da serenidade. Protetora da cidade de Atenas
Cronos - deus da agricultura que também simbolizava o tempo
Hermes - divindade que representava o comércio e as comunicações
Hefesto - divindade do fogo e do tr
Atividade

1) Por que gregos

Os gregos criaram vários mitos para poder passar mensagens para as pessoas e também com o objetivo de preservar a memória histórica de seu povo. Há três mil anos, não havia explicações científicas para grande parte dos fenômenos da natureza ou para os acontecimentos históricos.

Portanto, para buscar um significado para os fatos políticos, econômicos e sociais, os gregos criaram uma série de histórias, de origem imaginativa, que eram transmitidas, principalmente, através da literatura oral.

Grande parte destas lendas e mitos chegou até os dias de hoje e são importantes fontes de informações para entendermos a história da civilização da Grécia Antiga. São histórias riquíssimas em dados psicológicos, econômicos, materiais, artísticos, políticos e culturais.

Entendendo a Mitologia Grega.

Os gregos antigos enxergavam vida em quase tudo que os cercavam, e buscavam explicações para tudo. A imaginação fértil deste povo criou personagens e figuras mitológicas das mais diversas. Heróis, deuses, ninfas, titãs e centauros habitavam o mundo material, influenciando em suas vidas. Bastava ler os sinais da natureza, para conseguir atingir seus objetivos. A pitonisa, espécie de sacerdotisa, era uma importante personagem neste contexto. Os gregos a consultavam em seus oráculos para saber sobre as coisas que estavam acontecendo e também sobre o futuro. Quase sempre, a pitonisa buscava explicações mitológicas para tais acontecimentos. Agradar uma divindade era condição fundamental para atingir bons resultados na vida material. Um trabalhador do comércio, por exemplo, deveria deixar o deus Hermes sempre satisfeito, para conseguir bons resultados em seu trabalho.

Os principais seres mitológicos da Grécia Antiga eram :

- Heróis : seres mortais, filhos de deuses com seres humanos. Exemplos : Herácles ou Hércules e Aquiles.
- Ninfas : seres femininos que habitavam os campos e bosques, levando alegria e felicidade.
- Sátiros : figura com corpo de homem, chifres e patas de bode.
- Centauros : corpo formado por uma metade de homem e outra de cavalo.
- Sereias : mulheres com metade do corpo de peixe, atraíam os marinheiros com seus cantos atraentes.
- Górgonas : mulheres, espécies de monstros, com cabelos de serpentes. Exemplo: Medusa
- Quimeras : mistura de leão e cabra, soltavam fogo pelas ventas.

Medusa: mulher com serpentes na cabeça

O Minotauro

É um dos mitos mais conhecidos e já foi tema de filmes, desenhos animados, peças de teatro, jogos etc. Esse monstro tinha corpo de homem e cabeça de touro. Forte e feroz, habitava um labirinto na ilha de Creta. Alimentava-se de sete rapazes e sete moças gregas, que deveriam ser enviadas pelo rei Egeu ao Rei Minos, que os enviavam ao labirinto. Muitos gregos tentaram matar o minotauro, porém acabavam se perdendo no labirinto ou mortos pelo monstro.

Certo dia, o rei Egeu resolveu enviar para a ilha de Creta seu filho, Teseu, que deveria matar o minotauro. Teseu recebeu da filha do rei de Creta, Ariadne, um novelo de lã e uma espada. O herói entrou no labirinto, matou o Minotauro com um golpe de espada e saiu usando o fio de lã que havia marcado todo o caminho percorrido.

Deuses gregos

De acordo com o gregos, os deuses habitavam o topo do Monte Olimpo, principal montanha da Grécia Antiga. Deste local, comandavam o trabalho e as relações sociais e políticas dos seres humanos. Os deuses gregos eram imortais, porém possuíam características de seres humanos.

Ciúmes, inveja, traição e violência também eram características encontradas no Olimpo. Muitas vezes, apaixonavam-se por mortais e acabavam tendo filhos com estes. Desta união entre deuses e mortais surgiam os heróis.

Conheça os principais deuses gregos :

Zeus - deus de todos os deuses, senhor do Céu.
Afrodite - deusa do amor, sexo e beleza.
Poseidon - deus dos mares
Hades - deus das almas dos mortos, dos cemitérios e do subterrâneo.
Hera - deusa dos casamentos e da maternidade.
Apolo - deus da luz e das obras de artes.
Artemis - deusa da caça.
Ares - divindade da guerra..
Atena - deusa da sabedoria e da serenidade. Protetora da cidade de Atenas
Cronos - deus da agricultura que também simbolizava o tempo
Hermes - divindade que representava o comércio e as comunicações
Hefesto - divindade do fogo e do tr


Atividade

1) Por que os gregos criaram os mitos?

2) Quais os principais seres mitológicos?

3) Onde os deuses moravam segundo os gregos?

4) Quais as características dos deuses do Olimpo?

5) Cite nomes dos principais deuses gregos e sua função

História do Brasil Colônia - O Período Colonial

O Período Pré-Colonial: A fase do pau-brasil (1500 a 1530)

A expressão "descobrimento" do Brasil está carregada de eurocentrismo (valorização da cultura européia em detrimento das outras), pois desconsidera a existência dos índios em nosso país antes da chegada dos portugueses. Portanto, optamos pelo termo "chegada" dos portugueses ao Brasil. Esta ocorreu em 22 de abril de 1500, data que inaugura a fase pré-colonial.

Neste período não houve a colonização do Brasil, pois os portugueses não se fixaram na terra. Após os primeiros contatos com os indígenas, muito bem relatados na carta de Caminha, os portugueses começaram a explorar o pau-brasil da Mata Atlântica.
O pau-brasil tinha um grande valor no mercado europeu, pois sua seiva, de cor avermelhada, era muito utilizada para tingir tecidos. Para executar esta exploração, os portugueses utilizaram o escambo, ou seja, deram espelhos, apitos, chocalhos e outras bugigangas aos nativos em troca do trabalho (corte do pau-brasil e carregamento até as caravelas).

Nestes trinta anos, o Brasil foi atacado pelos holandeses, ingleses e franceses que tinham ficado de fora do Tratado de Tordesilhas (acordo entre Portugal e Espanha que dividiu as terras recém descobertas em 1494). Os corsários ou piratas também saqueavam e contrabandeavam o pau-brasil, provocando pavor no rei de Portugal. O medo da coroa portuguesa era perder o território brasileiro para um outro país. Para tentar evitar estes ataques, Portugal organizou e enviou ao Brasil as Expedições Guarda-Costas, porém com poucos resultados.

Os portugueses continuaram a exploração da madeira, construindo as feitorias no litoral que nada mais eram do que armazéns e postos de trocas com os indígenas.

No ano de 1530, o rei de Portugal organizou a primeira expedição com objetivos de colonização. Esta foi comandada por Martin Afonso de Souza e tinha como objetivos: povoar o território brasileiro, expulsar os invasores e iniciar o cultivo de cana-de-açúcar no Brasil. A economia colonial

A base da economia colonial era o engenho de açúcar. O senhor de engenho era um fazendeiro proprietário da unidade de produção de açúcar. Utilizava a mão-de-obra africana escrava e tinha como objetivo principal a venda do açúcar para o mercado europeu. Além do açúcar destacou-se também a produção de tabaco e algodão.

As plantações ocorriam no sistema de plantation, ou seja, eram grandes fazendas produtoras de um único produto, utilizando mão-de-obra escrava e visando o comércio exterior.

O Pacto Colonial imposto por Portugal estabelecia que o Brasil só podia fazer comércio com a metrópole.

A sociedade Colonial

A sociedade no período do açúcar era marcada pela grande diferenciação social. No topo da sociedade, com poderes políticos e econômicos, estavam os senhores de engenho. Abaixo, aparecia uma camada média formada por trabalhadores livres e funcionários públicos. E na base da sociedade estavam os escravos de origem africana.

Era uma sociedade patriarcal, pois o senhor de engenho exercia um grande poder social. As mulheres tinham poucos poderes e nenhuma participação política, deviam apenas cuidar do lar e dos filhos.

A casa-grande era a residência da família do senhor de engenho. Nela moravam, além da família, alguns agregados. O conforto da casa-grande contrastava com a miséria e péssimas condições de higiene das senzalas (habitações dos escravos).

Fonte: http://www.suapesquisa.com/colonia/

Atividade

1) Por que o período pré-colonial recebe este nome?

2) Qual o principal produto explorado no período pré-colonial e a mão-de-obra utilizada?

3) O que era o tratado de tordesilhas?

4) O que era o escambo?

5) Descreva a economia do período colonial

6) Descreva a sociedade do período colonial

A Guerra Fria tem início logo após a Segunda Guerra Mundial, pois os Estados Unidos e a União Soviética vão disputar a hegemonia política, econômica e militar no mundo.
A União Soviética possuía um sistema socialista, baseado na economia planificada, partido único (Partido Comunista), igualdade social e falta de democracia. Já os Estados unidos, a outra potência mundial, defendia a expansão do sistema capitalista, baseado na economia de mercado, sistema democrático e propriedade privada. Na segunda metade da década de 1940 até 1989, estas duas potências tentaram implantar em outros países os seus sistemas políticos e econômicos.
A definição para a expressão guerra fria é de um conflito que aconteceu apenas no campo ideológico, não ocorrendo um embate militar declarado e direto entre Estados Unidos e URSS. Até mesmo porque, estes dois países estavam armados com centenas de mísseis nucleares. Um conflito armado direto significaria o fim dos dois países e, provavelmente, da vida no planeta Terra. Porém ambos acabaram alimentando conflitos em outros países como, por exemplo, na Coréia e no Vietnã.Paz Armada
Na verdade, uma expressão explica muito bem este período: a existência da Paz Armada. As duas potências envolveram-se numa corrida armamentista, espalhando exércitos e armamentos em seus territórios e nos países aliados. Enquanto houvesse um equilíbrio bélico entre as duas potências, a paz estaria garantida, pois haveria o medo do ataque inimigo.
Nesta época, formaram-se dois blocos militares, cujo objetivo era defender os interesses militares dos países membros. A OTAN - Organização do Tratado do Atlântico Norte (surgiu em abril de 1949) era liderada pelos Estados Unidos e tinha suas bases nos países membros, principalmente na Europa Ocidental. O Pacto de Varsóvia era comandado pela União Soviética e defendia militarmente os países socialistas.Alguns países membros da OTAN : Estados Unidos, Canadá, Itália, Inglaterra, Alemanha Ocidental, França, Suécia, Espanha, Bélgica, Holanda, Dinamarca, Áustria e Grécia.
Alguns países membros do Pacto de Varsóvia : URSS, Cuba, China, Coréia do Norte, Romênia, Alemanha Oriental, Albânia, Tchecoslováquia e Polônia.
Corrida Espacial
EUA e URSS travaram uma disputa muito grande no que se refere aos avanços espaciais. Ambos corriam para tentar atingir objetivos significativos nesta área. Isso ocorria, pois havia uma certa disputa entre as potências, com o objetivo de mostrar para o mundo qual era o sistema mais avançado. No ano de 1957, a URSS lança o foguete Sputnik com um cão dentro, o primeiro ser vivo a ir para o espaço. Doze anos depois, em 1969, o mundo todo pôde acompanhar pela televisão a chegada do homem a lua, com a missão espacial norte-americana.
Caça às Bruxas
Os EUA liderou uma forte política de combate ao comunismo em seu território e no mundo. Usando o cinema, a televisão, os jornais, as propagandas e até mesmo as histórias em quadrinhos, divulgou uma campanha valorizando o "american way of life". Vários cidadãos americanos foram presos ou marginalizados por defenderem idéias próximas ao socialismo. O Macartismo, comandado pelo senador republicano Joseph McCarthy, perseguiu muitas pessoas nos EUA. Essa ideologia também chegava aos países aliados dos EUA, como uma forma de identificar o socialismo com tudo que havia de ruim no planeta.
Na URSS não foi diferente, já que o Partido Comunista e seus integrantes perseguiam, prendiam e até matavam todos aqueles que não seguiam as regras estabelecidas pelo governo. Sair destes países, por exemplo, era praticamente impossível. Um sistema de investigação e espionagem foi muito usado de ambos os lados. Enquanto a espionagem norte-americana cabia aos integrantes da CIA, os funcionários da KGB faziam os serviços secretos soviéticos.
"Cortina de Ferro"
Após a Segunda Guerra, a Alemanha foi dividida em duas áreas de ocupação entre os países vencedores. A República Democrática da Alemanha, com capital em Berlim, ficou sendo zona de influência soviética e, portanto, socialista. A República Federal da Alemanha, com capital em Bonn (parte capitalista), ficou sob a influência dos países capitalistas. A cidade de Berlim foi dividida entre as quatro forças que venceram a guerra : URSS, EUA, França e Inglaterra. No final da década de 1940 é levantado Muro de Berlim, para dividir a cidade em duas partes : uma capitalista e outra socialista. É a vergonhosa "cortina de ferro".
Plano Marshall e COMECON
As duas potências desenvolveram planos para desenvolver economicamente os países membros. No final da década de 1940, os EUA colocaram em prática o Plano Marshall, oferecendo ajuda econômica, principalmente através de empréstimos, para reconstruir os países capitalistas afetados pela Segunda Guerra Mundial. Já o COMECON foi criado pela URSS em 1949 com o objetivo de garantir auxílio mútuo entre os países socialistas.
Envolvimentos Indiretos
Guerra da Coréia : Entre os anos de 1951 e 1953 a Coréia foi palco de um conflito armado de grandes proporções. Após a Revolução Maoista ocorrida na China, a Coréia sofre pressões para adotar o sistema socialista em todo seu território. A região sul da Coréia resiste e, com o apoio militar dos Estados Unidos, defende seus interesses. A guerra dura dois anos e termina, em 1953, com a divisão da Coréia no paralelo 38. A Coréia do Norte ficou sob influência soviética e com um sistema socialista, enquanto a Coréia do Sul manteve o sistema capitalista.
Guerra do Vietnã: Este conflito ocorreu entre 1959 e 1975 e contou com a intervenção direta dos EUA e URSS. Os soldados norte-americanos, apesar de todo aparato tecnológico, tiveram dificuldades em enfrentar os soldados vietcongues (apoiados pelos soviéticos) nas florestas tropicais do país. Milhares de pessoas, entre civis e militares morreram nos combates. Os EUA saíram derrotados e tiveram que abandonar o território vietnamita de forma vergonhosa em 1975. O Vietnã passou a ser socialista.
Fim da Guerra Fria
A falta de democracia, o atraso econômico e a crise nas repúblicas soviéticas acabaram por acelerar a crise do socialismo no final da década de 1980. Em 1989 cai o Muro de Berlim e as duas Alemanhas são reunificadas. No começo da década de 1990, o então presidente da União Soviética Gorbachev começou a acelerar o fim do socialismo naquele país e nos aliados. Com reformas econômicas, acordos com os EUA e mudanças políticas, o sistema foi se enfraquecendo. Era o fim de um período de embates políticos, ideológicos e militares. O capitalismo vitorioso, aos poucos, iria sendo implantado nos países socialistas.
fonte: http://www.suapesquisa.com/guerrafria/

Atividade

1) O que foi a guerra fria?

2) Quais países e sistemas estavam em conflito?

3) O que era a Otan e o Pacto de Varsóvia?

4) O que foi a Corrida Espacial?

5) Como se deu a política de Caça às Bruxas?

6) O que foram o plano Marshall e o Comecon?

7) Fale sobre a Guerra da Coréia

8) Fale sobre a Guerra do Vietnã

9) Como se deu o fim da Guerra Fria?

Michelângelo

O Nascimento de um GênioMichelangelo nasceu a 6 de março de 1475, em Caprese, província florentina. Se pai Ludovico di Lionardo Buonarroti Simoni era um homem violento, "temente de Deus", sua mãe, Francesca morreu quando Michelangelo tinha seis anos. Eram 5 irmãos.Michelangelo foi entregue aos cuidados de uma ama-de-leite cujo marido era cortador de mármore na aldeia de Settignano. Mais tarde, brincando, Michelangelo atribuirá a este fato sua vocação de escultor. Brincadeira ou não, o certo é que na escola enchia os cadernos de exercícios com desenhos, totalmente desinteressados das lições sobre outras matérias. Por isso, mais de uma vez foi espancado pelo pai e pelos irmãs de seu pai, a quem parecia vergonhuso ter um artista na familia, justamente uma familia de velha e aristocrática linhagem florentina, mencionada nas crônicas locais desde o século XII. E o orgulho familiar jamais abandonará Michelangelo. Ele preferirá a qualquer titulo, mesmo o mais honroso, a simplicidade altiva de seu nome: "Não sou o escultor Michelangelo. Sou Michelangelo Buonarroti".Aos 13 anos, sua obstinação vence a do pai: ingressa, como aprendiz, no estúdio de Domenico Ghirlandaio, já então considerado mestre da pintura de Florença. Mas oaprendizado é breve - cerca de um ano -, pois Michelangelo irrita-se com o ritmo do ensino, que lhe parece moroso, e além disso considera a pintura uma arte limitada: o que busca é uma expressão mais ampla e monumental. Diz-se também que o motivo da saida do juvem foi outro: seus primeiros trabalhos revelaram-se tão bons que o professor, enciumado, preferiu afastar o aluno. Entretanto, nenhuma prova confirma essa versão.
Florença e o MecenatoDeixando Ghirlandaio, Michelangelo entra para a escola de escultura que o mecenas Lourenço, o Magnifico - riquissimo banqueiro e protetor das artes em Florença mantinha nos jardins de São Marcos. Lourenço interessa-se pelo novo estudante: aloja-o no palácio, faz com que sente à mesa de seus filhos. Michelangelo está em pleno ambiente fisico e cultural do Renascimento italiano. A atmosfera, poética e erudita, evoca a magnificência da Grécia Antiga, seu ideal de beleza - baseado no equilibrio das formas -, sua concepção de mundo - a filosofia de Platão.
É o ano em que, o monge Savonarola começa a inflamada pregação mistica que o levará ao governo de Florença. O anúneio de que a ira de Deus em breve desceria sobre a cidade atemoriza o jovem artista: sonhos e terrores apocalípticos povoam suas noites. Lourenço, o Magnifico, morre em 1492. Michelangelo deixa o palácio. A revolução estoura em 1494. Michelangelo, um mês antes, fugira para Veneza.Longe do caos em que se convertera a aristocrática cidade dos Médici, Michelangelo se acalma. Passa o inverno em Bolonha, esquece Savonarola e suas profecias, redescobre a beleza do mundo. Lê Petrarca, Boccaccio e Dante. Na primavera do ano seguinte, passa novamente por Florença. Esculpe o Cupido Adormecido -- obra "pagã" num ambiente tomado de fervor religioso -, vai a Roma, onde esculpe Baco Bêbado, Adônis Morrendo. Enquanto isso, em Florença, Savonarola faz queimar livros e quadros - "as vaidades e os anátemas".
Obras de Michelângelo: Davi, Pietá , pintura da Capela Sistina

Fonte: http://www.historianet.com.br/conteudo/default.aspx?codigo=197

Renascimento

O termo Renascimento foi utilizado pela primeira vez em 1855 pelo historiador francês Jules Michelet para se referir ao descobrimento do mundo e do homem no século XVI. O Renascimento irá iniciar na Itália estando relacionado com o florescimento urbano e comercial de cidades italianas como Florença, Veneza e Gênova, no século XIV e se expandiu por toda Europa entre os séculos XV e XVI, com o final da Idade Média.
O Renascimento cultural foi um movimento artístico, filosófico, literário e científico que significou o renascer dessas atividades que foram consideradas mortas pelos renascentistas no período da Idade Média, os artistas renascentistas irão buscar um rompimento com a Idade Média, isto é, para eles a Idade Média foi um período de morte da arte, um período tenebroso, portanto eles se afastam deste período e irão buscar inspiração na antiguidade greco-romana, para eles este período merecia mais respeito e foi valorizado pelos artistas renascentistas que faziam suas obras buscando o modelo greco-romano como fonte de inspiração, os humanistas do Renascimento que eram pessoas que buscavam conhecimento sobre o homem, para isso, irão ler obras de autores gregos como Platão para desenvolver suas ideias através de seus escritos.
Como estava havendo um grande desenvolvimento do comércio nas cidades italianas, nessas cidades havia mecenas que eram pessoas ricas que podiam financiar o Renascimento, através da aquisição de obras de arte por meio de pessoas ligadas a monarquia, a burguesia que eram comerciantes da época e a Igreja, pois as famílias nobres encomendavam obras de arte aos artistas assim como os bispos ligados a Igreja católica também encomendavam obras de arte para ornamentação das igrejas.
Características Principais: - Valorização da cultura greco-romana. Para os artistas da época renascentista, os gregos e romanos possuíam uma visão completa e humana da natureza, ao contrário dos homens medievais;- As qualidades mais valorizadas no ser humano passaram a ser a inteligência, o conhecimento e o dom artístico;- Enquanto na Idade Média a vida do homem devia estar centrada em Deus ( teocentrismo ), nos séculos XV e XVI o homem passa a ser o principal personagem (antropocentrismo);- A razão e a natureza passam a ser valorizadas com grande intensidade. O homem renascentista, principalmente os cientistas, passam a utilizar métodos experimentais e de observação da natureza e universo.
Principais representantes do Renascimento Italiano e suas principais obras:
- Giotto di Bondone (1266-1337) - pintor e arquiteto italiano. Um dos precursores do Renascimento. Obras principais: O Beijo de Judas, A Lamentação e Julgamento Final.- Michelangelo Buonarroti (1475-1564)- destacou-se em arquitetura, pintura e escultura.Obras principais: Davi, Pietá, Moisés, pinturas da Capela Sistina (Juízo Final é a mais conhecida).- Rafael Sanzio (1483-1520) - pintou várias madonas (representações da Virgem Maria com o menino Jesus).- Leonardo da Vinci (1452-1519)- pintor, escultor, cientista, engenheiro, físico, escritor, etc. Obras principais: Mona Lisa, Última Ceia.

Atividade islamismo

Atividade Islamismo


1) Onde se encontra a maior parte dos seguidores do islamismo?

2) Fale sobre Maomé

3) Como era a religião muçulmana antes de Maomé?

4) O que foi a Hégira?

5) Cite os locais sagrados do islamismo

6) Quais os dois grupos principais que formam a religião muçulmana?

7) Onde foi fundada a religião muçulmana?

8) O que é o alcorão?

Islamismo

O islamismo é baseado nos ensinamentos de Maomé que é o profeta precursor da religião, seus ensinamentos estão contidos no livro alcorão ou Corão, a palavra Islã significa submeter às leis de Alá que é o Deus islâmico, seus seguidores são chamados de muçulmanos que significa, aquele que submete a Deus.
Maomé nasceu em Meca, na Arábia Saudita, centro de adoração a vários deusses, viveu e cresceu entre mercadores, aos 40 anos começou sua pregação, quando teve uma visão do anjo Gabriel, que lhe revelou a existência de um único Deus.Khadija, uma viúva rica que se casou com Maomé, investiu toda sua fortuna na propagação da nova doutrina. Maomé passou a pregar publicamente sua mensagem, encontrando uma crescente oposição. Perseguido em Meca, foi obrigado a emigrar para Medina, no dia 20 de Junho de 622. Esse acontecimento, chamado Hégira (emigração), é o marco inicial do calendário muçulmano até hoje. Maomé faleceu no ano 632.
Segundo os muçulmanos, o Corão contém a mensagem de Deus ( Alá) a Maomé, as quais lhe foram reveladas entre os anos 610 a 632. Seus ensinamentos são considerados infalíveis. É dividido em 114 suras (capítulos), ordenadas por tamanho, tendo o maior 286 versos. A segunda fonte de doutrina do Islã, a Suna, é um conjunto de preceitos baseados nos ahadith (ditos e feitos do profeta). O Islamismo é atualmente a segunda maior religião do mundo, dominando acima de 50% das nações em três continentes. O número de adeptos que professam a religião mundialmente já passa dos 935 milhões. O objetivo final do Islamismo é subjugar o mundo e regê-lo pelas leis islâmicas.

Charles Darwin

Nasceu na Inglaterra em 1809 e foi criador da Teoria evolucionista, para criar sua teoria ele viajou a bordo do navio Beagle rumo a América do Sul, passando pelo Brasil, entre 1831 e 1836, conheceu diferentes regiões buscando subsídios para fazer uma relação entre fósseis e espécies que viveram na época e mecanismos de adaptação de espécies relacionados ao ambiente e modo de vida destes.
No livro a Origem das Espécies formula a teoria segundo a qual os seres se transformam à medida que vai havendo a seleção natural, pois por meio desta as condições naturais determinam as características físicas de um ser vivo e estas transformações se transferem para os descendentes de forma reforçada.
Também elaborou o livro a Origem do Homem, nela ele aborda a teoria sobre a descendência do homem e do macaco de um antepassado comum. Darwin tem uma influência decisiva na segunda metade do século XIX e sofreu bastante crítica em sua época por contestar a teoria religiosa de que o homem é imagem e semelhança de Deus,porém sua teoria sofre críticas até os dias atuais por setores religiosos e filosóficos.

Pré história

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Surgimento das cidades

As primeiras cidades irão se formar nas proximidades de grandes rios, por isso são chamadas de civilizações hidráulicas ou fluviais, por se localizarem às margens de rios, são exemplos de civilizações fluviais:

O Egito;

Mesopotâmia;

China;

Índia

Estas cidades possuíam duas características básicas: maior divisão do trabalho e centralização política

Pré-História

A pré-história é dividida em: Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais

Paleolítico ( pedra antiga ou pedra lascada): É o período da história humana que vai do aparecimento dos primeiros seres humanos até o início do desenvolvimento da agricultura, ocorrido há cerca de de 10 mil anos atrás. É um período muito longo, os seres humanos viviam da caça, da pesca e da coleta, viviam em moradias simples, cavernas, grutas, caçavam mamute, bisões, eram nômades, isto é, não moravam em um lugar fixo, viviam se deslocando de um lugar para outro, em busca de alimentos.Eles ainda não domesticavam animais e também não praticavam a agricultura. Um passo importante neste período foi o domínio do fogo. Com o fogo foi possível iluminar os caminhos, afastar os animais e cozinhar.
Pinturas rupestres: Durante o paleolítico a vida era muito difícil . As pessoas acreditavam que havia forças sobrenaturais que o ajudavam na caça, por causa dessas crenças os homens foram motivados a criarem as primeiras expressões artísticas, realizadas na pedra.As pinturas sobre pedras, às vezes feitas em cavernas, recebem o nome de pinturas rupestres. Estas pinturas representavam muitas vezes animais, pois pensava-se que fazendo os desenhos eles iriam atrair esses animais para caça, através dessas pinturas os pesquisadores dão informação de como viviam os povos caçadores e coletores do paleolítico.

Neolítico ( pedra polida) : Neste período o homem começa a confeccionar instrumentos, polindo as pedras, uma grande conquista neste período vai ser a Revolução agrícola, acredita-se que foi a mulher a responsável pela invençao da agricultura, já que ela tinha como funçao coletar raízes e frutos e assim puderam observar o prcesso de germinação de uma planta e seu crescimento. Com a Revolução agrícola o homem se tornou sedentário, isto é, fixou-se em um único lugar, principalmente em regiões do crescente fértil, região localizada no Oriente Médio, próximo ao Rio Tigre e Eufrates, Rio Nilo.

Idade dos Metais: Há 7 mil anos atrás, na região compreendida entre o Egito e a Índia, vários povos começaram a usar o metal para fazer ferramentas e utensílios, pois antes dessa invenção eles utilizavam objetos de pedras, ossos e madeira para confeccionar seus instrumentos.

origem das espécies

No século XIX, o cientista inglês Charles Darwin irá desenvolver a Teoria da Evolução das Espécies, segundo essa teoria a diversidade biológica é o resultado de um processo de modificação das espécies, onde os organismos vivos se adaptam gradualmente através da seleção natural.
A primeira edição do livro A Origem das Espécies vai ser publicada em 24 de novembro de 1859
Segundo a Teoria da Evolução humana, o homem também é resultado da evolução das espécies, os primeiros ancestrais do homem surgiram há milhões de anos atrás e são chamados de austrolopitecos, eles já andavam eretos sobre os dois pés e tinham habilidades nas mãos, mas ainda não construíam instrumentos, os primeiros fósseis foram encontrados na África.
O gênero Homo, originou-se há cerca de 2 milhões de anos, tinham maior volume cerebral e habilidade nas mãos que o diferenciavam dos austrolopitecos.
Homo habilis: como o nome indica, já tinha a habilidade de fabricar ferramentas simples de pedra.Alimentava-se de vegetais e desenvolveu uma forma de linguagem.
Homo erectus: Além de utilizar ferramentas de pedra lascada, como machados, era bom caçador, foi provavelmente a primeira espécie a deixar a África.
Homo neanderthalensis: Muito parecido com o ser humano moderno, era caçador, e suas diferentes subespécies habitaram a Europa e a Ásia ocidental.
Homo Sapiens Sapiens: Surgiu há pelo menos 100 mil anos na África e se espalhou por todos os continentes.Era caçador e coletor antes de se tornar agricultor. O ser humano é representante da espécie Homo Sapiens Sapiens, a única que consegui sobreviver.

Introdução ao estudo da História

A História é uma ciência que estuda o passado para compreender o presente, através da análise das fontes que são os vestígios deixados pelo homem ao longo do tempo.
O Historiador é o especialista responsável pelo estudo da História
Tradicionalmente para se facilitar o estudo da História, ela foi dividida em diferentes períodos, são eles:

Pré-história: inicia-se com o aparecimento do gênero Homo e termina em torno de 4000a.c com a invenção da escrita. A pré-história esta dividida em Paleolítico e Neolítico.Idade Antiga: Tem inicio mais ou menos em torno de 4000 a.C com a invenção da escrita e tem fim em 476 com a queda de Roma.Idade Média: Iniciou-se em 476 com a queda de Roma e durou até 1453 quando Constantinopla foi tomada pelos turcos.Idade Moderna: Começou com a tomada de Constantinopla pelos turcos em 1453 e vai até a Revolução Francesa em 1789.Idade Contemporânea: Começou com a Revolução francesa e dura até os dias atuais. Esta é a época em que vivemos.
Os acontecimentos históricos ocorrem em uma data e em um local e por isso os historiadores utilizam o tempo cronológico, quele marcado pelo relógio para localizar os acontecimentos no tempo, existem diferentes tipos de de instrumentos de medição do tempo, são eles:
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Relógio: calcula as horas. Pode ser de sol, clepsidras (relógio de água), ampulhetas ou mecânico
Calendários: sucessão de dias meses e anos.
Existem diferentes tipos de calendários, podemos citar:
o calendário gregoriano: O ponto de partida da era Cristã foi a escolha do ano zero para o nascimento de Jesus

O calendário Cristão pode ser organizado em séculos, ou seja, em grupos de cem anos. o primeiro século se inicia no ano 01 e termina no final do ano 100.
Para descobrir o século fazemos as seguintes operações:
Se o ano acaba em 00, basta eliminar os d-os últimos zeros e termos o século. Ex.: ano 1800: 18= século 18 ( XVIII) - Ano 1500: 15= século 15 (XV) - ano 2000: 20 século 20 (XX) Quando o ano não termina em zero, retiramos o dois últimos algarismos e somamos UM (01) ao número que sobrar. Ex.: ano 1942: 14+1= 15 século 15 (XV) - ano 2009: 20+1=21 século 21 (XXI) - ano 1950: 19+1=20 século 20 (XX)

O calendario islâmico ou calendário hegírico é um calendário lunar composto por doze meses de 29 ou 30 dias com um total de cerca de 354 dias. A contagem do tempo deste calendário começa com a Hégira - a fuga de Maomé de Meca para Medina, em 16 de julho de 622

Calendário judaíco é baseado no movimento lunar e o início da contagem do tempo se refere à criação do mundo.